Форма голоса

В школьные годы Сёя Исида регулярно участвовал в травле новой ученицы Сёко, которая была глухонемой. На протяжении нескольких лет девушка подвергалась систематическим издевательствам со стороны одноклассников. Повзрослев, Исида осознал последствия своих поступков и решил исправить ситуацию. Он начал предпринимать попытки подружиться с Сёко и защищать её от нападок других учащихся.

Постепенно между персонажами устанавливаются дружеские отношения. Исида начинает изучать язык жестов для улучшения коммуникации. Их общение приводит к взаимным изменениям в характерах и мировоззрении. Однако бывшие друзья Исиды воспринимают эти перемены как продолжение издевательств над Сёко и не относятся серьёзно к сложившимся между ними отношениям.

Исида продолжает предпринимать усилия для улучшения жизни Сёко, осознавая всю тяжесть причинённого ранее вреда. В процессе их общения у него развиваются романтические чувства, однако возникают сложности с их выражением. Основной вопрос заключается в том, смогут ли персонажи преодолеть коммуникационные барьеры и найти взаимопонимание.