Воины тотема 2

Старшеклассник Танака не поддерживает социальных связей с одноклассниками. Его характеризуют постоянное недовольство, привычка ворчать и выраженная лень. Ученик регулярно пропускает занятия, включая уроки физкультуры, и не проявляет интереса к учебе. В классе сложилось мнение, что Танака сознательно избегает общения, что привело к его полной изоляции в школьном коллективе.

Ситуация изменилась с появлением в классе нового ученика Ооты, отличающегося крайней активностью. С первого дня он записался в несколько кружков и начал посещать дополнительные занятия. Одноклассники отмечают его исключительную работоспособность и умение успевать множество дел одновременно. Неожиданно для всех между Оотой и Танакой установились дружеские отношения.

Одноклассники предположили, что Танака использует Ооту для решения учебных заданий. Учителя действительно зафиксировали улучшение успеваемости у ранее нерадивого ученика. Оота объясняет свою помощь признанием в Танаке интеллектуальных способностей и потенциала надежного товарища. Постепенно между подростками формируются устойчивые дружеские связи, сохраняющиеся несмотря на внешние оценки и слухи.